Son los centros educativos regulares de nivel pre-primario y primario, en los que se integran niños/as con necesidades educativas especiales y se desarrolla la tendencia a aceptar, participar y aplicar un currículo de acuerdo al nivel de respuesta de los estudiantes.
Las aulas deben tener máximo 30 alumnos, y el número de integrados no debe superar el 10% de la población general de la escuela. Pueden integrarse 2 a 3 niños por aula.
Es necesario la flexibilidad para que los docentes hagan las adaptaciones necesarias.
POZZO, Sofía, 2016, Programa de integración escolar PIE, Recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=8ion7HpeRAU
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